上几期，我们详细解读严虎老师《儿童心理学》一书中1-12岁各年龄段儿童绘画的注意要点。今天，缤纷鸟米小罗美术继续深挖6岁儿童绘画的注意点，并结合事例展开来说。
6岁左右是想象力爆棚的阶段，同时也处于绘画阶段的图式期，是孩子开始真正用画笔有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期，也是孩子绘画最充满活力，天马行空的时期。
这个时期的画会非常有意思，也极具个人感情色彩，个人标签明显。他们的画通常以自我为中心，在造型、色彩、构图方面较以前的象征期阶段有明显的发展。
从色彩上看：6岁左右的孩子在固有色的基础上，会添加创造对比色、类似色等，画面色彩比之前更丰富多样。与此同时，他们用色彩表达情感的能力也有明显的提高。
从造型上看：这时期的孩子喜欢用线条描绘事物的轮廓，但与4、5岁时不同，不再用简单的图形简单叠加，而是用较为流畅、熟练的线条表现物体的整体形象。
从空间构图上看：这时期的孩子已经有意识开始注意物体的大小比例，但还把握不住分寸。他们知道了事物之间的空间遮挡关系，也有想表现的趋势，但部分孩子还不能很合理的表现出来。
6岁小孩的绘画注意点只有一个，那就是——让孩子自由的去画自己想画的东西！
为什么说儿童绘画是孩子的第二语言？
为什么说儿童绘画有利于情绪的纾解？
因为绘画是自由的，自由是快乐的，绘画的世界没有比自由更重要的事情了！
实现绘画自由，最首先的就是能让孩子决定自己画什么，而不是“妈妈想让你画什么”。
如果孩子在画画的时候对每一件事都要问妈妈的意见，孩子就不能按照自己的想法自由地画画，因此，就不能感觉带自己内心的感受和感动。
所以，对于这个年龄段的孩子来说，最需要注意的就是——放手，让他们尽情画吧！